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口碑必買學術論文輯-優劇場[溯計劃]的理念與實踐之研究比較使用

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內容簡介: 博客來網路書局研究範圍鎖定在1989至1993年間優劇場所進行的溯計劃活動，以劉若瑀的劇場觀點與經歷為主要論述角度，透過訪談溯計劃相關人員，參閱報章雜誌、書籍、照片及錄影帶等資料，輔以自身的劇場體驗，探討溯計劃的表演理念與實踐歷程（含訓練、排練與表演）。必須說明的是，「實踐」包含諸多層面，部分歷程雖然重要（如北管後場、劍道、高蹺與道士調等訓練），但為了顧及論文結構，及筆者能力的限制，無法一一討論。論文內容，將是筆者認為重要且有能力論述的部分。據此，筆者將論文分成五章：第一章＜劉若瑀、客觀戲劇與優劇場＞，說明劉若瑀個人的生平、劇場經歷以及她為什麼要進行溯計劃的原因。第二章至第四章為本論文的主要論述焦點，依序為＜尋找中國人的身體＞、＜踏出台灣人的腳步＞、＜追溯東方表演美學＞，討論溯計劃期間優劇場表演理念的轉變、訓練過程以及作品內容。第五章＜溯計劃之後，優人神鼓＞，則是說明溯計劃之後，優劇場轉型優人神鼓的原因以及劉若瑀對溯計劃的反思。由於筆者的論述乃從「劉若瑀的劇場觀點及經歷」切入，因此未對同時代的其他劇團多做討論，此為本論文的不足之處，不過筆者歸納自己所撰寫的《優劇場「溯計劃」的理念與實踐之研究》，將有以下三點貢獻： 1. 「溯計劃」在台灣劇場史上扮演著「葛氏理念的推廣者」、「傳統文化的溯源者」及「身體訓練的實踐者」多重身份，通過對溯計劃的研究，可以補足台灣劇場史上的一個空缺。 2. 分析劉若瑀所受葛羅托斯基「客觀戲劇」的影響，釐清溯計劃理念與實踐的來龍去脈，做為日後有志者研究「優人神鼓」的基本資料。 3.分析優劇場的創作方法——轉化「傳統技藝與民間祭儀」的身體形式為表演形式的過程——可提供表演工作者創作的參考。關鍵詞：溯計劃、葛羅托斯基、劉靜敏、優人神鼓、優劇場

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  作者： 劉昶讓    新功能介紹
• 出版社：國立台北藝術大學    新功能介紹
• 出版日期：2007/07/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

邀原童參與 親子尬戲飆創意

中國時報【張啟芳╱高雄報導】

高市社教館、家庭教育中心辦理「親子飆戲劇工作坊」10日登場，阿美、魯凱、排灣、布農族等30名原住民國小學童將與平地學童90人、家長30人尬戲，23日舉辦成果展。

高市社教館為讓參與族群更多元，首度和原民會合作邀請30位原住民學童一同培訓，全程住宿社教館，12天課程安排原住民圖騰彩繪、說故事、肢體開發、舞蹈、唱遊，並融合原民傳統文化元素於戲劇，由孩童們自行創作演出。

10日行始業式，社教館長游淑惠表示，戲劇營特點著眼於啟發兒童想像力、創造力與觀察力，由小朋友實際參與創意發想，兼顧戲劇、舞蹈及肢體表演。

高市社教館表示，為期12天戲劇培訓課程結束後，8月23日在社教館演藝廳盛大舉辦成果分享會，屆時150名學員將演出4齣富含家庭教育意義及原住民特色戲碼創作。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/邀原童參與-親子尬戲飆創意-215006389.html

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